21 de agosto de 2011

CHANK RU NAQ LAJ Q’EQCHI’ MAYA’ NAHULAK XTAWB’AL RU XYAALAL LI NAWOM B’AANUHOM


-          Chank ru naq yook chi k’iik ut yook chi jore’k rulul chi rix li nawom b’aanuhom
-          Chank ru nake’tije’k xb’aaneb’ li xna’ xyuwa’
-          B’ar wank xb’ehil xtawb’al junaq nawom b’aanuhom
-          Chank ru naq natuqlaak junaq na’leb’ chi ruheb’ li kok’al

B’ar wank xb’ehil xtawb’al xyaalal junaq nawom (wi’ kama’an naru xyeeb’al re).

Wank junaq wajom.                           ¿K'a' ru xb'ehil tintaaqe?                        ¿K'a' ru xyaalal?             
                                                          ¿Chank ru naq tintaw xyaalal?                ¿K'a' ru re twaj?


Sa’ qanawom qab’aanuhom ch’olch’o naq chi xjunil li k’a’aq re ru wank sa’ qasutam, sa’ li Choxa Ch’och’ wank xyaalal, yo’yo, wank xyu’ameb’ ut wank raatinul chi xjunil. Wi’ yo’yook chi xjunil li k’a’aq re ru, naraj naxye naq wank aj eechal re, xmuhel ut wank xwinqul.

Li nimla patz’om ha’an: k’a’ ru xyaalal li junjunq ut k’a’ ru re aajel ru xtawb’al xyaalal re naq na’ok cho’q qanawom qab’aanuhom, ma ha’an li xmuhel ut xwinqul (ut a kiib’ chi xcha’alil ha’in nak’uub’ank re xyaalal) ut li xkab’il nimla patz’om ha’an chank ru naq nakoohulak xtawb’al xyaalal xyuwa’il, xwinqul ut xmuhel. Ut re xraqb’al, li roxil patz’om ha’an chank ru ut b’ar wank raatinul.

-          Chank ru nake’k’utuk na’leb’ li na’b’ej yuwa’b’ej chi ruheb’ li qas qiitz’in (kok’al, rechkab’alileb’, Rech alaleb’...)

-          Chank ru naq naxtzol na’leb’ junaq poyanam, ma wank xwankil li xpohol xchahimal. Ma ak re junaq naq na’ok cho’q aj peech’, aj tz’ak, aj q’e, aj mayej, aj b’anonel.

-          Jarub’ paay ru xb’ehil xtzolb’al junaq na’leb’, wi’ wank xb’ehil.

-          K’a’ ru xwankil li matk’, li raatinul li k’a’aq re ru li wank sa’ qasutam, ma nake’xtk’ut aj wi’ na’leb’ chi qu.

-          B’ar wank raatinul li xtzolb’al junaq na’leb’, wi’ wank raatinul.
  
Na’leb’ x’alaak chaq chi rix seeraq’ik xwank ruk’in jun qas qiitz’in aj Q’eqchi’

OQ'OB' CHIHAAB'

Forma viviente del ciclo de 400 K'atunes (Inga. 2010:14).


Haciendo algunas reflexiones y consultando fuentes, hemos llegado a una conclusión preliminar, que el término muy sonado en Guatemala, como B’AQTUN está errado en su pronunciación y en cuanto a algunos significados que le han dado. Es sabido que refiere a un período de 20 K'atunes (winik haab' como se supone que se decía en la antigüedad) o jun may chihaab’ en Q’eqchi’ que es igual a 400 tunes de 360 días. El término B’ak’tun  parece ser el término que los mayas yukatekos usan para referirse a un ciclo de 400 k’atunes, como aparece en el diccionario maya CORDEMEX (1980:30): B’ak’tun, es un período de 20 k’atunes o 144,000 días.

Su forma correcta para nosotros es B’AK’TUN (aunque también habría que investigar más) y esto está en idioma Maya Yukateko, ya que con la raíz B’AK’  se pueden tener los siguientes significados (CORDEMEX.1980:29).
a.       Conjunto o manada, muchedumbre.
b.      Cuenta de cuatrocientos en cuatrocientos.
c.       Hun b’ak’, cuatrocientos.

Lo que no sabemos es si todavía es utilizado dicho término en dicho idioma maya.

Algunas personas han dicho que B'aqtun, proviene de las voces mayas: b'aq "de hueso" y tun "piedra". En cuanto "tun" no hay problema, pero que dicho término provenga de “hueso” es totalmente incorrecto. Pues no tiene nada que ver con hueso el conteo de tiempo, es una invención sin ningún fundamento. Pensamos que fue una mala adaptación del termino Yukateko a los idiomas mayas de Guatemala, especialmente en los idiomas de la rama K’iche’.

Sin embargo, en las inscripciones mayas jeroglíficas (según los epigrafistas), lo que corresponde a este término es PIK o PIH y no B’ak’tun. Inicialmente, los investigadores decían que en las inscripciones se leía como “b’ak’tuun”, recientemente se piensa que la lectura correcta es pik o pih (Kettunen y Helmke. 2010:55). Aunque en Maya Yukateko, pik equivale a 8,000 o multitud (CORDEMEX. 1980:653). Este nuevo término también habría que investigarlo más.
 
Pik/Pih (Inga. 2010:14).
Según la lectura silábica: pi+hi = pih

En el Calepino de Motul (1995: 69), dice:
Bak (b’ak’). Adj. Mat. Cuenta de cuatrocientos en cuatrocientos. Hunb’ak’ 400, kaab’ak’ 800, etc.

Es muy interesante este término, pues refiere a 400, pero también a conjunto/o muchedumbre, cosa que todavía se conserva en Q’eqchi’. Por ejemplo, oq’ob’ (o’q’ob’), significa 400. Cuando se quiere decir mucho, abundante, se dice oq’ob’.
-          Oq’ob’ aaxulil: tu abusivez es mucho (o no tiene límite)
-          Oq’ob’ aamelil: eres muy, pero muy ignorante.


Pensamos que fue un error no haber analizado este término antes de ser impulsado por muchos mayas, como pasa con muchos nombres de los días y Winales del Haab’ en nombrarlos como “b’aqtun”. Pues hemos tratado de buscar referencias de este término, pero no hemos encontrado algo (como en anales de los Kaqchikel, Popol Wuj o manuscritos antiguos escritos con caracteres latinos). 

Pensamos que existen términos propios de cada variante de los idiomas mayas. 
Por ejemplo, el término K’ATUN, puede corresponder a la forma Q’eqchi’ que aparece en un Manuscrito de 1539, escrito por Cristobal Melchor B’a (Weeks. 1997:66), para períodos de 20 años, como:
-         chi may chihab’
-          mayhab’ (en Kaqchikel y K’iche’), según textos antiguos.

Creemos que igual pasa con “b’aqtun”, en Q’eqchi’ puede ser OQ’OB’ CHIHAAB’ (sería como 400 años de 360 días), que sería lo lógico. Y quizás en cada idioma maya habrá una forma propia de identificar este término. El problema es que los epigrafistas e investigadores de la cultura maya, siempre toman de referencias al idioma yukateko e idioma ch’ol, sin comparar con los otros idiomas e igual pasa con los mayas cuando adoptan algún tema, simplemente la toman sin hacer una investigación ni análisis profundo sobre el mismo y a veces crean su propia versión sin tener una referencia histórica. Por ejemplo, el término TZOLK’IN, un extranjero lo creó en yukateko tomando de referencia el término K’iche’ y Kaqchikel que aparecían en los documentos del siglo XVI, o sea, el CHOLQ’IJ. Según las fuentes, fue William E. Gates quien transcribe el término CHOLQ’IJ (K’iche’, Kaqchikel, Tz’utujil) al maya Yukateko como Tzolk’in (“orden de los días”) a partir de ahí los investigadores extranjeros la adoptaron sin valorar el término existente en los idiomas mayas de Guatemala. El término Cholq’ij tiene varias referencias en manuscritos antiguos escritos en idiomas mayas.

Quizás lo apropiado es utilizar el término B’AK’TUN, por, por lo menos aparece en un idioma maya; sin embargo, habría que ver si no fue una creación más reciente por algún investigador y plasmado en el diccionario maya CORDEMEX. Por otro lado, está la nueva lectura jeroglífica que hacen los epigrafistas PIK o PIH, pero también hay que indagar más sobre este término, pues puede referir a otro concepto.

En Q’eqchi’ podría adoptarse el siguiente término para referirse a este ciclo OQ’OB’ CHIHAAB’, porque tiene respaldo y no b’aqtun. Mientras que B’ak’, se puede también justificar, ya que refiere a unidad de medida: 400 o multitud (¡y no hueso!) y tun, es medida de tiempo que equivale a 360 días (no 365, como dicen algunos).

Esperemos aportar más en relación a este término, como pasos para ir aclarando lo que nos corresponde y también comprendiendo el espíritu del conocimiento que nos heredaron nuestros ancestros, nuestras abuelas y nuestros abuelos.

WINAQ/WINQ

Imagen tomada de Erik Boot (2008).

Imagen tomada del libro maya ubicado en Dresden.

Cuentan las abuelas y abuelos
Que un día naciste, antes de nosotros nacer.
Eso significa que eres nuestra hermana y hermano mayor.
Eres nuestra madre y nuestro padre.

Hubo un tiempo
En que las ideas, las piedras, las montañas fueron esclavizadas, fueron cubiertas por hombres que llegaron en grandes canoas.
Ahora intentamos liberarlas ideas, intentamos descubrir los pensamientos.

Winaq,
Tus raíces, tus troncos son una sola.
Somos las ramas de su ser, somos las flores de tu existir.
Ahora que estamos viendo tu rostro, tu mirada,

Nos confirma que tú eres como yo,
Otra vez somos nosotros.
Igualmente diferentes,
Diferentemente iguales…

Winaq
Tu voz es mi raíz,
Tu palabra sale de mi boca
Mis palabras nacen en tu boca,
Pero los dos tenemos ch’oolej…

Winaq,
Nosotros decimos nuestra verdad por ti,
Y tú, dices tu verdad por nosotros…
Somos tan diferentes, porque nos parecemos a ti,
Somos tan iguales, porque somos diferentes a ti…

Winaq,
Vives marcando tus pasos, tus pisadas…
Vives por el tiempo, vives en el tiempo,
Eres tú el tiempo.
Naces, nace tu claridad, nace tu obscuridad.

Winaq,
Cuántos pasos habrás contado?
Cuántas huellas habrás marcado?
Lo sabremos cuando veamos tu rostro,
Lo sabremos cuando veamos nuestro rostro…
Cuando comprendamos la verdad de tu rostro…

12 de julio de 2011

El concepto de ser humano para los K’iche’

Agosto 2008
Ajtz’ib’: Winaqib'


Para los creadores y formadores fue fundamental que un ser verdadero, creado/construido por ellos, tuviera K’U’X(espíritu/corazón/energía) para desarrollarse sobre la tierra sagrada.

En el segundo intento de crear al Hombre, hecho de madera y llamado poy ajam che’ “espantapájaros tallado en madera” no funcionó porque no tuvo k’u’xaj y pensamiento, elementos importantes para ser un winaq tz’aq, winaq b’it “persona creada, persona formada”. No era completa y fue destruida.

... Ta xkib’ij jusuk’ xb’anik poy ajam che’.
Xewinaq-wachinik,
Xewinaq-tzijonik puch;
Are’ winaqil uwach ulew xe’uxik, xepoq’ik,
Xeme’alanik, xek’ajolanik ri poy, ajam che’.
Ma k’u ja b’i kik’u’x,
Ma pu ja b’i kina’oj;
Mawi na’tal kajtz’aq kajb’it...

Cuando decidieron hacer al espantapájaros,
tallado de madera, fueron creados y se vio su rostro
Fueron creados y hablaron. Fueron criaturas creadas de
Madera, y se reprodujeron.

Tuvieron hijas, tuvieron hijos los espantapájaros de madera.
Sin embargo no tenían corazón, No tenían
conocimientos/ideas. No se recordaron de sus
creadores y formadores... (Popol Wuj. 1999: 34).


En cambio el winaq creado de último, que fue hecho de mazorcas blancas y amarillas (saqi jal, q’ani jal), tuvo k’u’xaj, pensamiento, habló, agradeció y se recordó de sus creadores y formadores.

Y fueron los que llenaron de alegría el corazón de quienes los crearon y formaron, winaq que en la actualidad siguen vivos y que aún siguen utilizando el k’u’xaj para expresar sus sentimientos, pensamientos para actuar. Esto se puede leer en el siguiente pasaje del Popol Wuj (1999:122):

Ta xewinaqwachin k’ut, e winaq xe’uxik:
xech’awik, xetzijon puch; xemukunik, xeta’on puch.
Xeb’inik, xechapanik. E utzilaj winaq, e cha’om.
Achijil wach kiwachib’al k’o kuxlab’ xuxik …

Qitzij wi chi kamul k’amo, oxmul k’amo
Mixojwinaqirik, mi pu xojchi’nik, xojwachinik!
Kojch’awik, kojta’onik, kojb’isonik, kojsilab’ik…

Cuando fueron creados, se convirtieron en personas: Hablaron, platicaron, vieron y oyeron. Caminaron, agarraron las cosas, eran personas buenas y hermosas. La imagen que tenían era de varón. Tuvieron aliento. Verdaderamente gracias dos y tres veces por habernos hecho personas, por darnos boca y cara. Hablamos, oímos, meditamos y nos movemos.

Ser viviente para el maya’ K’iche’

EL SER VIVIENTE

 Es todo ser que existe sobre la tierra y en el cielo. La existencia de estos seres es proporcionado por fuerzas creadoras que se manifiestan en pareja.

CARACTERÍSTICAS:

 Debe tener pensamiento

 Debe hablar

 Debe ver

 Debe escuchar

 Debe recordarse de sus creadores y formadores

 Debe tener K’u’x

9 de junio de 2011

XYAAB’ XTUSULAL XTZ’IIB’EB’ QAXE’ QATOON, AJ MAYA’

Sonidos del sistema de Escritura de nuestros ancestros, los Maya’.

Desde que comenzamos a compartir la escritura maya antigua en comunidades mayas actuales, poco a poco nos dimos cuenta que se daba una dificultad con dicha enseñanza, la forma en que había sido ordenada causaba confusión. Cuando uno presentaba esta forma del “silabario maya” (ver cuadro 1), la mayoría de participantes pensaba que se escribía y leía alfabéticamente.

cuadro No. 1
Tomado de Helmke y Kettunen (2004: 51)
 
Esta confusión se daba porque para identificar determinada sílaba se colocaban signos alfabéticos al lado y encima de dicho signo, por ejemplo, la sílaba b’a. Encima aparece la a y al lado izquierdo aparece la consonante b’.

Por esa razón, a partir del 2007, comenzamos a identificar dichos signos silábicos de la siguiente manera (ver cuadro 2), pues nos dimos cuenta que de esa manera comenzamos a evitar esa confusión, sobre todo en la lectura y escritura y también ahorraba tiempo en la explicación.

Entonces, a cada signo se le fue colocando su respectiva pronunciación con el alfabeto latino. A continuación, los cuadros del 2 al 5:

Cuadro No. 2: los signos silábicos son tomados de Helmke y Kettunen (2004), pero la nueva identificación la hacemos nosotros, por las razones anteriormente mencionadas.
 Modificado por Winaqib' (2007).

Cuadro No. 3
modificado por Aj Xol Ch'ok (2007)

Cuadro No. 4
  modificado por Winaqib' (2007)

También, agregamos acá un cuadro (cuadro No. 5), donde aparecen los signos k’a (k’e, k’i, k’o, k’u), ka (ke, ki, ko, ku) y ya (ye, yi, yo, yu) pero con un pequeño agregado, signo para indicar que ya no se lee como la pronunciación anterior, sino como una nueva pronunciación que corresponde a los sonidos q’a (q’e, q’i, q’o, q’u), qa (qe, qi, qo, qu) y ra (re, ri, ro, ru), respectivamente. Esta idea surgió en los talleres que organizaba OKMA, en donde participaban mayas provenientes de distintas comunidades lingüísticas.

Cuadro No. 5

Modificado por Winaqib' (2007).

En una reciente publicación de Helmke y Kettunen (2010: 72-75). aparecen estos cuadros silábicos tal como lo habíamos identificado nosotros pero no presentan ninguna justificación o razón del porqué hacen dicho cambio, es posible que esta idea la hayan tomado de los materiales que hemos elaborado para los talleres que han sido impartidos por nosotros.